REGLAMENTO INTERNO

COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL

REGIONAL DE SAN CARLOS

 

2009

 

PRESENTACIÓN

El Colegio Técnico Profesional Regional de San Carlos (C.T.P.R. San Carlos), como institución de enseñanza secundaria, dispondrá de esta normativa interna respaldado en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes del Ministerio de Educación Pública con el fin de ampliar y especificar aspectos pertinentes que regulen la aplicación del currículo escolar, disciplina; derechos y deberes de educandos, padres, personal docente y administrativo, y otras consideraciones que atañen al proceso enseñanza – aprendizaje y a las normas que deben imperar para el buen funcionamiento de una institución educativa.

POLÍTICA INSTITUCIONAL

VISIÓN

El Colegio Técnica Profesional Regional de San Carlos pretende la preparación de educandos con una formación integral en los ámbitos académico, cultural y espiritual, que respondan con excelencia a la demanda laboral de las empresas comunales y nacionales, insertas en un medio altamente competitivo, a nivel local e internacional.

MISIÓN

Formar jóvenes responsables, comprometidos con el desarrollo del país y conscientes del estratégico papel que desempeñan dentro del núcleo familiar y social con miras al logro de altos niveles de calidad de vida y entorno en todos los ámbitos que competen a la vida propia y de los seres y naturaleza que lo rodea.

Objetivos Generales

Fortalecer las acciones institucionales dirigidas hacia la consolidación de la excelencia académica y los enlaces interinstitucionales que contribuyan al desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje.

Fortalecer el desarrollo físico, emocional y social de la población estudiantil e impulsar el desarrollo de la práctica pedagógica innovadora en el Colegio Técnico Profesional de San Carlos.

Objetivos Estratégicos

ü Brindar una oferta académica acorde a la demanda, necesidades de desarrollo económico de la región y posibilidades de la institución.

ü Organizar y ejecutar actividades tendientes a desarrollar aspectos sobre evaluación y planeamiento didáctico que fortalezcan el crecimiento pedagógico de los docentes.

ü Brindar calidad en la enseñanza mediante la utilización de equipos y recursos modernos de acuerdo a las nuevas tecnologías utilizadas en empresas e instituciones.

ü Realizar alianzas y convenios estratégicos con empresas de la zona, para solventar las carencias que cuenta el colegio en diversas áreas.

ü Mantener el porcentaje de promoción en las áreas técnicas, tanto en aprobación del curso como en la prueba comprensiva final.

ü Incrementar el rendimiento académico en las pruebas nacionales de bachillerato.

ü Coordinar becas con personas e instituciones para brindar la oportunidad de estudio a estudiantes de escasos recursos económicos.

ü Facilitar al Departamento de Educación Técnica información con respecto a estudios de inserción laboral que permitan en una manera objetiva seleccionar la oferta académica de la institución.

ü Buscar medios económicos que permitan al colegio contar con equipo tecnológico de punta, para facilitar la labor docente y lograr un mejor aprendizaje.

ü Colocar estudiantes en empresas que generen satisfacción y apertura para el colegio.

Objetivos Institucionales

ü Formar profesionales de calidad sin distingo de género, de acuerdo a la demanda del mundo laboral y del entorno.

ü Fomentar valores en los estudiantes de actitud, respeto a las normas institucionales, presentación personal y buenos modales, que le permitan un buen desempeño cuando se inserte al mercado laboral

ü Brindar la oportunidad de estudiar en la institución, ofreciendo una equidad de género.

ü Solventar las necesidades económicas de las familias de la región, formando profesionales a corto plazo con un costo muy bajo, lo que permitirá que los jóvenes aporten dinero a su casa, mejorando el bienestar familiar o autofinanciamiento de estudios superiores.

ü Aumentar el rendimiento académico.

ü Integrar al padre de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje, mediante reuniones periódicas, formulando y desarrollando proyectos.

ü Mejorar la disciplina de los grupos, por medio de talleres de motivación, que les permita fortalecer su autoestima y por ende mejorar su comportamiento.

ü Disminuir la deserción de la población estudiantil, mediante proyectos de orientación vocacional que permitan una escogencia acertada de la especialidad a seguir.

ü Realizar proyectos que permitan mejorar y ampliar la planta física, con la finalidad de mantener un lugar agradable y acorde a las necesidades existentes.

ü Proporcionar condiciones que permitan dar oportunidad de estudio a jóvenes con necesidades especiales.

ü Brindar oportunidades a jóvenes con necesidades especiales de adquirir destrezas en el área técnica que les permita incorporarse al mercado laboral.

Únicamente por claridad en su estilo, este reglamento utiliza una redacción simplificada. Por tanto se considerará el masculino como incluyente de ambos géneros, masculino y femenino. El Colegio Técnico Profesional Regional de San Carlos es una institución educativa comprometida con la equidad de género y rechaza todas las formas de discriminación sexista.

CAPÍTULO I

DE LAS NORMAS REGULADORAS DE LA MATRÍCULA Y DEL INGRESO A LA INSTITUCIÓN.

Artículo 1. De la matrícula de sétimo nivel.

Los jóvenes que deseen ingresar a sétimo nivel deben realizar el siguiente proceso de admisión:

1. Retirar la boleta de prematrícula e información sobre fechas y documentos a presentar, en la fecha indicada en el calendario escolar en las instalaciones del C.T.P.R. San Carlos.
2. Entregar en las instalaciones del C.T.P.R. San Carlos, los documentos y boleta en la fecha indicada en el calendario escolar.
3. En el proceso de selección se tomarán en cuenta los siguientes rubros:

· Lugar de residencia……………………………………………….…..40%

· Promedio de notas de quinto grado y los dos primeros periodos de sexto grado……………………………………………………………..…………40%

· Entrevista……………………………………………………………… 10%

· Promedio de notas de conducta de quinto grado y los dos primeros periodos de sexto……………………………………………………………..………… 10%

D. Los alumnos admitidos realizarán el proceso de matrícula en la fecha estipulada en el calendario escolar.

Artículo 2. De la matrícula de octavo, noveno, undécimo y duodécimo.

Los jóvenes que deseen matricularse en los niveles de octavo, noveno, undécimo y duodécimo deben realizar el siguiente proceso:

1. Realizar el trámite de matrícula acompañado de la madre, padre o encargado en la fecha establecida por el calendario escolar.
2. Dejar registrada la firma y copia de la cédula del encargado que, para todos los efectos, será el responsable del estudiante ante la Institución.
3. Adquirir en la secretaría del C.T.P.R. San Carlos el libro de Comunicación al Hogar.
4. Completar la boleta facilitada por la Institución con la información general del estudiante y consignar en ella la firma del encargado .
5. Presentar original y copia de la póliza estudiantil del Instituto Nacional de Seguros.
6. Presentar original y copia de la nota del año anterior.
7. En caso de tener un credo religioso diferente al católico y no desee cursar esta asignatura como parte del plan de estudio; presentar solicitud y autorización por parte del padre, madre o encargado dando fe de que no son católicos.

Artículo 3. De la matrícula para los estudiantes que ingresan a décimo año.

Los estudiantes que deseen ingresar a décimo año deben realizar el siguiente proceso:

Durante el proceso de prematrícula se retira un formulario de datos personales donde se indican los documentos que deben adjuntar y se indican las fechas de entrevista, prueba de aptitud y fecha en se publicará la lista de admitidos.

Las boletas deben retirarse en la secretaría del C.T.P.R. San Carlos y deben tener adjuntos los siguientes documentos:

A. Constancia de notas de 7mo, 8vo y del primer y segundo periodo de 9no (no presentar de los niveles que realizó en el C.T.P.R. San Carlos).Debe aparecer la nota de conducta en todos los niveles y el registro de asistencia de 9no.

B. Referencia del orientador(a) del colegio de procedencia.

C. Constancia de nacimiento.

D. Realizar prueba de aptitud de la especialidad técnica en que solicita ingreso.

E. Participar en una entrevista que se realizará el mismo día de la prueba de aptitud.

El proceso de matrícula se realizará en la fecha determinada en el calendario escolar. Solamente serán matriculados los estudiantes admitidos.

Los requisitos de matrícula son:

A. Constancia de notas del año anterior.

B. Tener aprobado noveno año y presentar el Certificado de Conclusión de Tercer Ciclo de la Educación General Básica. (Se adjuntará en febrero porque la entrega de estos certificados es posterior al inicio del proceso de matrícula).

C. Copia de la póliza estudiantil del Instituto Nacional de Seguros.

D. Cuatro fotografías recientes, tamaño pasaporte.

E. Constancia de nacimiento o copia de la cédula de menor.

F. Formulario de datos, debidamente completado y firmado por el encargado.

G. Haber sido admitido en la especialidad técnica solicitada.

El proceso de selección será el siguiente:

A. El departamento administrativo promedia las notas de sétimo, octavo y dos periodos de noveno para cada postulante.

B. El departamento de coordinación y los profesores técnicos, por departamento, elaboran una prueba de aptitud.

C. Los profesores técnicos aplican la prueba a los postulantes y la califican.

D. La orientadora aplica a cada postulante la respectiva entrevista y la pondera.

E. El departamento administrativo, departamento de orientación y departamento de coordinación, elaboran la lista de admitidos tomando en cuenta la siguiente ponderación:

Prueba de aptitud ……………………………………….50%

Promedio de notas………………………………………30%

Promedio nota de conducta…………………….…… 10%

Entrevista…………………………………………………10%

F. Se aceptarán un máximo de 20 estudiantes y un mínimo de 12 por grupo de especialidad técnica.

G. La nota mínima para ingresar a la especialidad es de 70.

H. Se tomarán en cuenta las adecuaciones curriculares de los estudiantes.

Artículo 4. De los traslados

En caso de proceder de otra Institución (traslado), se regirá por el Reglamento de matrícula y Traslados del MEP. En tales casos el estudiante debe:

A. Presentar certificación de notas del colegio de procedencia, consignando las calificaciones de cada materia en los rubros correspondientes a Trabajo Cotidiano, Trabajo Extraclase, Asistencia, Pruebas y Concepto.

B. Aportar cuatro fotografías recientes, tamaño pasaporte, del estudiante.

C. Realizar el trámite acompañado por el padre, madre o encargado.

D. Llenar boleta de información general sobre el estudiante y consignar la respectiva firma del encargado.

E. Adquirir el libro de Comunicación al Hogar, adjuntarle la fotocopia de la cédula del padre o encargado y registrar la firma en el espacio correspondiente para corroborar su autenticidad.

F. Presentar original y copia de la póliza estudiantil del Instituto Nacional de Seguros.

CAPITULO II

DERECHOS DE LOS EDUCANDOS

Artículo 5. De los derechos fundamentales del Educando:

Son derechos de los estudiantes del C.T.P.R. San Carlos, además de los derechos contemplados en los artículos 15 y 20 de la sección II del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, los siguientes:

A. Conocer y tener por escrito con ocho días naturales de anticipación los objetivos y contenidos que le serán evaluados en las diferentes pruebas escritas, los cuales deben haberse desarrollado y analizado en clase, hasta con un máximo de 8 días naturales de antelación a la aplicación de la prueba.

B. En caso de extravío de una prueba o un trabajo extraclase por parte del profesor, el estudiante tiene derecho a su reposición y tiempo razonable para entregar el trabajo.

C. Apelar, solicitar aclaraciones y/o resoluciones respecto a conflictos y dudas en evaluación o situaciones de conducta, con el siguiente orden: Profesor de asignatura y Dirección.

D. Recibir oportunamente, la información apropiada sobre el Proceso Educativo.

E. Recibir las llamadas de atención por parte de las autoridades educativas en forma directa e individual.

F. Presentar por escrito recurso de formal apelación en forma racional de las llamadas de atención que considere injustas, primero ante el profesor que lo amonestó (el cual tiene tres días para contestar) y si la resolución dada por el docente le es insatisfactoria se puede presentar la apelación ante la Dirección en los siguientes tres días hábiles.

G. Expresar sus ideas en forma oral y escrita con respeto y cortesía, ante la comunidad educativa.

H. Utilizar los servicios y las instalaciones de la Institución de conformidad con las disposiciones reglamentarias.

A. Participar en los procesos de selección que se establezcan, para conformar delegaciones culturales deportivas o de otra índole con el fin de representar a la Institución.

B. Participar activamente en el Proceso Electoral de la Comunidad Estudiantil.

C. Para ingresar al aula a realizar una prueba, en caso de llegada tardía puede hacerlo hasta 30 minutos después de iniciada la misma, sin derecho a reposición del tiempo perdido, excepto si existe justificación válida.

El Colegio garantiza velar por la seguridad de los estudiantes, para lo cual se establecen las siguientes normas:

A. Toda aquella persona que desee ingresar a la Institución deberá anunciarse en la secretaría. No se permite la presencia en el Colegio de estudiantes y particulares con: minifaldas, pantaloneta corta, licra miniseta, camiseta sin mangas o pantalones cortos, aretes o accesorios en los varones.

B. Es prohibido permanecer dentro de los terrenos institucionales (aulas, corredores, servicios sanitarios, cancha deportiva, áreas verdes y otros) después de las 4:35 p.m., salvo permiso expreso de la Dirección, siempre y cuando se encuentren acompañados de un miembro del personal de la institución o persona autorizada por esta.

C. Cuando un estudiante requiera salir de la Institución en tiempo lectivo, debe presentar el permiso correspondiente en el libro de Informe al Hogar, con la firma registrada del padre, madre o encargado; el visto bueno se lo dará la Directora o Subdirector.

CAPITULO III

DEBERES DEL ESTUDIANTE

Articulo # 6 Son deberes del estudiantado los contemplados en el Capítulo III Artículo 58, del Reglamento Evaluación de los Aprendizajes y los establecidos a continuación:

1. Cumplir con el uniforme institucional y la presentación personal establecidopor la institución.
2. Justificar las ausencias a pruebas y la no presentación de trabajos extraclase según el siguiente proceso:
   1. Realizar el trámite ante el docente dentro de los tres días hábiles posteriores a su reincorporación al colegio.
   2. Presentar el respectivo dictamen médico extendido por la C.C.S.S.
3. Justificar las ausencias, según el siguiente proceso:
   1. Presentar en el libro de Comunicaciones firmado por el padre, la madre o el encargado.
   2. El trámite se debe realizar durante los tres días siguientes a la reincorporación del estudiante a clase.
   3. La justificación se hará primero con el docente y luego con el auxiliar administrativo quien verifica la firma del padre.
   4. En caso de enfermedad o cita presentar dictamen médico de la C.C.S.S.
4. Portar el carné estudiantil dentro de la Institución, tanto para solicitar servicios en la biblioteca, como para elecciones estudiantiles y otras, consideradas oportunamente.
5. Emitir su voto en las Elecciones estudiantiles como uno de los objetivos que persigue la Educación Costarricense y la asignatura de Educación Cívica, por tanto se considera un deber.
6. Para apelar una prueba el estudiante debe realizar el siguiente trámite:
   1. Plantear la solicitud de revisión de la prueba por escrito al respectivo docente.
   2. Si el resultado es insatisfactorio el estudiante puede presentar ante la dirección una solicitud de revisión de la prueba, argumentado las razones de su apelación. Esta será la última instancia que determinará si la apelación procede o no y su resolución será inapelable.
7. Los alumnos que soliciten residencia, deben respetar y cumplir al pie de la letra lo contemplado en el Reglamento para Residencias Estudiantiles que les será entregado y discutido en reunión convocada para tal efecto.
8. Los estudiantes deben esperar dentro del aula hasta que se les comunique oficialmente que el profesor se encuentra ausente o se tome otra disposición al respecto, se le autoriza a un miembro de la directiva preguntar en la dirección 10 minutos después de empezada la clase.

CAPITULO IV

DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL DEL ESTUDIANTE Y EL USO DEL UNIFORME.

Sección I

De la presentación personal del estudiante.

Artículo 7. De la presentación personal del estudiante.

El estudiante debe presentarse a la Institución según las normas básicas de higiene y cuidado personal. Se le permite solamente el uso de un reloj de pulso, discreto. A las señoritas se les permite, además, el uso de un arete discreto en cada lóbulo de la oreja que no exceda un centímetro de diámetro. No se permite el uso de maquillaje ni pintura en la uñas.

Artículo 8. Del corte de cabello.

En general, no se permiten recortes en el cabello formando figuras, fuertes contrastes en el relieve del corte, decoloraciones, tintes extravagantes, trenzados finos y excesivos. El corte del cabello para los varones es corto, recortado y ajustado al contorno de la cabeza, orejas al descubierto, en la parte superior de la cabeza. El largo del cabello no debe exceder los ocho centímetros. Las alumnas de sétimo a undécimo año podrán usar accesorios para sujetar el cabello, discretos, de color beige, café y blanco. Las alumnas de duodécimo año podrán usar accesorios para sujetar el cabello, discretos, de color beige, café y azul.

Sección II

Del uso del uniforme y el detalle para su confección.

Artículo 9. Obligatoriedad del uso del uniforme.

El uso del uniforme completo es obligatorio para todo estudiante, además, debe usarlo limpio, planchado, en buen estado, con los ruedos de los pantalones debidamente cosidos, y que el largo del mismo no exceda el borde superior del tacón del zapato. Los zapatos deben estar limpios y debidamente lustrados. Debajo de la blusa o camisa, según corresponda, el estudiante podrá utilizar una camiseta lisa de color blanco, la cual debe usar con las faldas metidas dentro del pantalón o enagua.

Artículo 10. De las especificaciones del uniforme.

El uniforme institucional para los alumnos de todos los ciclos y niveles debe cumplir con las siguientes especificaciones:

a. Pantalón: Largo, confeccionado con tela de sincatex, color beige: del tono, corte y estilo del modelo provisto por la institución (no puede ser de pierna tipo tubo ni campana). El tiro del pantalón debe ser acorde con la talla; si es visiblemente excesivo en su longitud o ajustado en exceso, tendrá que corregirse. Debe usarse a la altura de la cadera.

b. Falda: confeccionado con tela de sincatex, color beige: del tono, corte y estilo del modelo provisto por la institución. El largo de la falda es debajo de la rodilla. Debe usarse a la altura de la cadera.

c. Faja: Confeccionada con cuero liso pulido de color café oscuro, estilo colegial.

d. Camisa y blusa: Diseño exclusivo de la Institución. De sétimo a undécimo de color blanco y en duodécimo de color azul oscuro.

d. Medias: Lisas, color beige, estilo escolar.

e. Zapatos: Confeccionados con cuero liso pulido, formal, estilo colegial, cerrados, color café oscuro, con cordones, estilo mocasín o de hebilla.

f. Suéter: Preferiblemente en color café o beige. Por encima de la camisa o blusa del colegio

Artículo 11. Del uniforme para educación física.

El uniforme de educación física, tanto para señoritas y varones de todos los ciclos, consta de la camiseta blanca identificadas con el logo de la institución, pantaloneta azul oscuro, medias blancas y tenis cuyo color sea en un 90% blanco o negro, al estilo que prefiera el estudiante siempre y cuando sean aptos para realizar ejercicio físico.

Artículo 12. Del uso del uniforme en las demás lecciones el día de educación física.

El día que tenga educación física, el estudiante podrá asistir con tenis y medias blancas.

Artículo 13. Del procedimiento para justificar la presentación a lecciones con el uniforme incompleto.

El estudiante que se presente a lecciones con el uniforme incompleto deberá presentar justificación firmada por el padre de familia o encargado, el mismo día, ante la Subdirección mediante el Cuaderno de Comunicación al Hogar. En caso de que la razón por la cual el estudiante se presenta con uniforme incompleto no corresponda a una justificación válida, se aplicará el rebajo de 5 puntos en la nota de conducta.

Artículo 14. Del uniforme para taller agropecuario.

El uniforme tanto para señoritas como varones consta de camiseta verde oscuro con el logo del colegio, diseño exclusivo, provisto por la institución; pantalón de mezclilla largo color azul, zapatos cerrados aptos para labor del campo (tenis u otros), faja en cuero café oscuro. El día que tengan este taller, podrán asistir con este uniforme al resto de las lecciones.

Artículo 15. Del uniforme en las especialidades industriales.

Los estudiantes pueden usar gabacha con diseño exclusivo de la institución. Debajo de la gabacha, el estudiante debe utilizar una camiseta lisa de color blanco, la cual debe usar con las faldas metidas por dentro del pantalón o enagua.

CAPITULO V

DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

Artículo 16. Son deberes de los padres de familia y/o encargados:

A. Conocer el Reglamento de Evaluación de los aprendizajes y el Reglamento Interno de la Institución.

B. Asistir a las reuniones de padres, convocados por profesor guía o Dirección y profesor de materia. Visitar con frecuencia el colegio con el objetivo de conocer la situación de su hijo (a), para compartir responsabilidades con la institución.

C. Responsabilizarse por daños ó reposiciones que sus hijos deban hacer, por perjuicios causados a la planta física, equipo ó demás bienes institucionales.

D. Retirar en la fecha indicada por la dirección la tarjeta de calificación y manifestar mediante su firma, su conformidad.

E. Colaborar, cuando se le solicite con actividades de índole económico ó de cualquier otra naturaleza, organizada con el propósito de cumplir compromisos institucionales (graduación, día de la madre, otros) ó que procuren el mejoramiento institucional (cultural, adquisición de equipo, mantenimiento de infraestructura y otros).

F. Colaborar con el correcto uso del Cuaderno de Comunicación al Hogar.

 

CAPITULO VI

DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE,

TÉCNICO DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

Artículo 17. Son derechos del personal docente, técnico docente y administrativo.

A. Recibir un trato respetuoso y cordial por parte del educando, padre, directora, personal administrativo y compañeros de trabajo.

B. Que se escuchen y atiendan con prontitud y respeto sus ponencias cuando surjan situaciones que lesionen o pongan en entredicho su bienestar físico, psicológico o reputación profesional y/o personal.

C. Que se considere llegada tardía al trabajo después de 10 minutos de la hora señalada para el comienzo de las labores.

Artículo 18. Son deberes del personal docente, técnico docente y administrativo.

A. Atender con prontitud y diligencia las inquietudes, mal entendidos, dudas y problemas derivados de la relación profesor-alumno y referidos a asuntos académicos, emocionales o interpersonales.

B. Tratar con respeto y cortesía a los educandos, padres, personal administrativo y compañeros docentes dentro y fuera de la institución.

C. Presentarse a la institución al menos 10 minutos antes del inicio de la jornada de trabajo que le corresponde, (Ley de Carrera Docente Capitulo III de las obligaciones y prohibiciones artículo 120, inciso doceavo).

Profesores de asignatura:

A. Atender con prontitud, diligencia y cortesía las peticiones y/o consultas realizadas por compañeros de trabajo, padres, madres encargados y estudiantes.

B. Entregar al educando las pruebas y trabajos, debidamente corregidos y calificados dentro de los ocho días naturales, posteriores a la fecha de su recibo. Así mismo deberán ser revisados y corregidos, ante los estudiantes en el momento de su devolución.

C. Informar por escrito a los estudiantes al inicio del curso lectivo los siguientes aspectos:

· Rubros a calificar en: trabajo cotidiano, extra clase, y distribuciones de porcentajes por prueba.

· Objetivos y temas a evaluar en pruebas y trabajos extra clase.

· Justificarr, dar por escrito y ofrecer las explicaciones necesarias de cada uno de los rubros que conforman la nota trimestral.

D. Cuidar con esmero y responsabilidad los bienes institucionales; en caso de pérdida o destrucción por descuido o irresponsabilidad deberá reponer el artículo, herramienta o daño ocasionado con un máximo de tiempo de 30 días para su reposición.

E. Cumplir a cabalidad con el Reglamento de cada especialidad técnica y talleres exploratorios.

Profesor guía:

A. Convocar a reunión de padres de familia o encargados, de acuerdo a calendarización previa para entregar información relacionada a rendimiento académico, disciplina y asistencia; además de entregar a orientación copia de la agenda a tratar y de la asistencia de padres, madres o encargados.

B. Atender con prontitud y diligencia inquietudes, debilidades ó problemas surgidos en el desempeño académico o conducta del educando, con el propósito de subsanar el problema o dificultad.

CAPITULO VII

DE LAS FALTAS

Artículo 19. De las faltas muy leves

El proceso de aplicación de reportes y acciones correctivas en faltas leves o muy leves

El reporte de las faltas leves y muy leves lo realiza el funcionario que advierte la falta y entregará copia al estudiante, otro al profesor guía y una a la orientación. Estos reportes son inapelables y no necesitan notificación.

Se considera uso incorrecto del uniforme los siguientes casos:

A. Ausencia de faja o portar faja de otro color que no sea café oscuro de cuero o vinil.

B. Uso de zapatos no autorizados por reglamento institucional.

C. Utilizar camiseta que no sea blanca, con dibujo, bajo la camisa oficial o gabacha de especialidad industrial.

D. El uso de pantalones con cualquier tipo de rotura y que no tenga el diseño oficial.

E. Medias de otros colores que no sean beige.

F. Enaguas más cortas de lo autorizado.

Accesorios no autorizados.

A. Collares.

B. Piercing.

C. Cadenas.

D. Pulseras (con excepción del reloj) y guantes.

E. Anillos.

F. Gorras, sombreros.

G. Armas punzo-cortantes y de fuego.

H. Aparatos reproductores de cualquier índole, tanto de sonido como imagen.

Presentación personal indebida.

A. Maquillaje de cualquier tipo.

B. Uñas pintadas.

C. Pelo largo en varones (más abajo del lóbulo de la oreja y sobre las cejas), peinados, cortes y tintes extravagantes.

D. Pantalones deshilachados en el ruedo o rotos en cualquier otro lugar.

E. Señales evidentes de falta de hábitos de higiene y cuidado personal.

F. Camiseta de tirantes, rotas, descosidas en la manga y cualquier otra que no sea de la Institución.

G. Bigotes y barba.

Artículo 20. De las faltas leves.

Uso inadecuado del cuaderno de comunicaciones.

A. No presentarlo en el momento en que lo solicite el docente o cualquier otro funcionario de la Institución (ver art. 150 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, Decreto Ejecutivo # 2845-MEP).

B. Presentar justificación de ausencias, en páginas, ya sean sueltas o del mismo libro, que tengan la fecha borrada, evidentemente alterada o con corrector.

C. Presentar el libro de Comunicación al Hogar en mal estado.

D. El libro de Comunicación al Hogar debe adquirirse cada año.

No informar a sus padres o encargados sobre la existencia de comunicaciones remitidas al hogar.

A. No devolver al profesor guía el comprobante de invitación a reuniones u otros actos enviados del Colegio al Hogar.

B. No entregar invitaciones a reuniones de padres ó encargados.

C. No devolver al profesor el reporte de faltas cometidas en el Colegio, debidamente firmado por el padre, madre ó encargado en un plazo de tres días hábiles luego de enviado.

Interrupciones incorrectas al proceso de aprendizaje en el aula.

A. No acatar las disposiciones del docente para el desarrollo de las lecciones.

B. Solicitar estudiantes de otra sección, cuando se encuentren en lecciones excepto con autorización expresa de dirección u orientación.

C. Mal comportamiento en actos cívicos y fuera de clases sin autorización.

Fugas de actividades extracurriculares debidamente convocadas como:

A. Cualquier actividad organizada y convocada por la Institución.

Empleo de vocabulario soez:

A. Emitir palabras soeces, groseras o hirientes; y expresarse de manera desdeñosa o despectiva.

La contumacia en la comisión de faltas muy leves.

A. Se considera contumacia el acto mediante el cual el estudiante comete dos veces la misma falta, en un mismo trimestre.

Artículo 21. De las faltas graves

A. Se considera una conducta fraudulenta cuando un estudiante o grupo de estudiantes sean sorprendidos utilizando forros o copias en una prueba, o en el caso de que se levante un acta en que denuncie la actitud comprobada de copia por parte del estudiante o grupo de estudiantes.

B. Comisión de una acción en perjuicio de otras personas.

Se contemplan, además los estipulados en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes (Decreto Ejecutivo Nº 28457- MEP).

Artículo 22. De las faltas muy graves

Además de las contempladas en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, se consideran las siguientes:

A. Quemar basura dentro de estañones, basureros o cualquier otro tipo de acto incendiario.

B. Las fugas de la Institución en horario lectivo (7:00 a.m. a 4.30 p.m) a lugares como ríos, piscinas, juegos electrónicos, bares y fuga de lecciones en general.

C. Escenificación pública de conductas contrarias a la moral y las buenas costumbres, especialmente:

Ø Besos.

Ø Abrazos que se consideren inadecuados.

Ø Caricias de índole sexual.

Ø Sentarse o recostarse en los regazos de otra persona.

Estas faltas son contempladas tanto dentro, como fuera de la Institución mientras se encuentren en período de clase o porten uniforme.

Artículo 23. De las faltas gravísimas.

Se consideran las estipuladas en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes (Decreto Ejecutivo Nº 284578- MEP).

a. Extraviar o sustraer balones o cualquier otro tipo de material deportivo.

b. No devolver a la institución uniformes deportivos o de cualquier otra índole prestados para representarla, ó para participar en competencias.

Daños contra el ornato, equipo y mobiliario de la Institución.

a. No utilizar correctamente los basureros.

b. Dañar en forma intencional equipo, infraestructura ó mobiliario de la Institución (lavatorio, servicios sanitarios, llavines, celosías, mesa y bancas del comedor y áreas verdes).

c. Destruir plantas ornamentales.

d. Rayar mesas, sillas, pupitres, paredes, puertas, baños y servicios sanitarios.

TRANSITORIOS

TRANSITORIO # 1

Las sanciones y acciones correctivas correspondientes a estas faltas serán las mismas estipuladas en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes según los artículos 84, 85, 86, 87, 88, del decreto ejecutivo, n º 28457- MEP.

TRANSITORIO # 2

Se considera actividades de interés Institucional y Comunal las siguientes acciones correctivas.

a. Reparar daños a la infraestructura y mobiliario.

b. Actividades de tipo intelectual: Charlas, talleres, repasos, centros de estudio.

TRANSITORIO # 3

El procedimiento para establecer las Adecuaciones Curriculares y que deben seguir los profesores, Comité de Evaluación, Comité de Apoyo, será el establecido en la Ley 7600 y el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.

Noticias Docentes

Noticias Estudiantiles

Noticias del COTAI.